数与形相关论文
利用数形结合的思想进行数学教学符合小学这一层次学生的思维发展特点，这种教学方式有利于学生对于所学知识的理解与掌握，有利于培养......
数形结合是研究“数式”与“图像”之间对应关系和转化关系，“以形助数”和“以数解形”是其内涵的两个基本维度。针对教学中普遍存......
勾股定理被视为几何学的宝藏，是数学中联系数与形的第一定理，在实际生活中应用广泛.为落实数学核心素养的发展，研究者结合核心素养的......
<正> 量是否具有层次性呢?在现行的哲学理论中,量是作为与质相对立的范畴来认识和定义的,它没有回答这个问题。例如,新近出版的《......
《数与形》是人教版教材新安排的“数学广角”中的一个教学内容，编排的特点是突出探索规律、应用规律的意图，使学生利用在数形结合解......
以“数与形的规律探索”复习课的设计为例,从“异中求同、异中求异、同中求同、同中求异”等多要素、多视角出发,鼓励学生探索数与......
数学相对于其他学科来说,有着一定的逻辑性以及复杂性。数与形作为数学教学中的重点内容,通过数形之间的转换,能够使学生的解题过......
心·情作者:敖杨材质:银作品阐述:“心”就如每个胸针镀色的地方,有的表里如一热情、绽放,有的把尖锐或柔软的一面展现或隐藏,但都......
最近,笔者参加了县教坛新秀的课堂教学评比,课题是“曲线与方程”“曲线与方程”是解析几何核心思想一“用代数方法研究几何问题”......
<正>数与形是数学中两个最主要的研究对象,它们之间有着十分密切的联系,在一定条件下,数与形之间可以互相转化、相互渗透。笔者有......
人们在解决问题时,对未解决的问题作等价与非等价转化,使之化归为已经解决的问题,达到化繁为简,化难为易,变正面强攻为侧翼进击,从......
我们知道,研究物理问题离不开数据的处理和数据的坐标化表达.在初中阶段,学会应用数据和图象处理简单的物理问题是对初中生基本的......
以“数与形的规律探索”复习课的设计为例,从“异中求同、异中求异、同中求同、同中求异”等多要素、多视角出发,鼓励学生探索数与......
2020年高考对平面向量的考查主要围绕"向量平行或垂直的条件、向量的数量积的运算、向量的线性运算、向量加减法的几何意义以及最......
平面向量既能借助坐标系,利用代数运算研究几何图形的性质,又能把代数的问题转化为几何性质进行研究,真正实现了高中数学数与形的......
数与形是数学研究的两个基本对象。在一定的条件下可以相互转化,可以使抽象的概念、复杂的数量关系变得直观,从而便于我们解决问题......
"数"与"形"是数学研究的两大基本内容。对"数与形"例1的课堂教学研究,本文从对教材内容的梳理与反思入手,挖掘思考价值、丰富学习......
数形结合思想是一种很重要的数学思想,数与形是事物的两个方面。其中以形助教,是借助于图形的性质特征把许多抽象的数学问题和数量......
由于向量具有数与形的“双重身份”，数学中有很多问题都可以用他来解决。平面向量的应用是学习向量的根本目的，因此掌握向量方法，并能......
数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,数学方法是数学思想的具体化形式,实际上两者的本质是相同的,差别只是站在不同的......
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展......
如何巧用数形结合思想提升学生数学素养呢?笔者认为可从以下三方面加以关注.rn一、以形助数,让数学算理变得直观rn很多代数方面的......
数形结合思想就是通过数(数量关系)与形(空间形式)的相互对应、相互转化来解决数学问题的一种思想方法。在小学数学教学中,运用数......
【教材内容】人教版六年级上册第107页。【教学目标】1.结合具体的实例初步理解数形结合的思想方法。2.运用数形结合的思想方法探......
解决几何问题中的有关线段计算、面积问题通常用到方程与方程组,我们可依几何条件,如勾股定理、相似比等,布列方程或方程组,使较复......
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现其所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展......
数列是特殊的函数,函数的图象性质能反映数列的规律特征,利用函数的图象性质解数列问题,体现了数与形的结合,使复杂问题简单化。注......
数学是一门研究数与形的科学,它无处不在.要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学.数学,与其他学科比起来,有哪些......
数与形是数学殿堂里的两大柱石.数形结合思想是通过“数”与“形”之间的对应和转化来解决问题,通过“形”研究“数”,反过来利用......
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的一门学科,因而“数”和“形”是不可分割的统一体。数与形的结合,相互沟通、相互印证不......
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
数学是研究数量关系、空间图形、数的变化、数的规律等以及它们之间关系的一门学科。数形结合是一种非常重要的思想,把数与形有机......
我国著名数学家华罗庚对“数”与“形”之间的密切联系有过一段精彩的描述:“数与形本相依,焉能分作两边飞,数缺形少直觉,形少数难......
恰当使用图形计算器，对学生的学习方式和思维方式能够产生积极的影响。从宏观角度看，图形计算器独特的认知作用体现在因其便携和低价......
数形结合思想是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化,将抽象的数学语言与直观的图形结合起来解决问题的思想方法. 著名......
本文采用机械合金化的方法,在不同的球磨时间、不同的球磨比例下制备了铜基非晶合金粉末.然后将所得粉末进行了X射线衍射、扫描电......
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展......
一、数学的内涵rn一提到数学这个词，大家都觉得只是“题”和“数字”，学生学数学只要做题就行了。而在使用新教材的过程中，我逐步体会......
解析几何将数学方程用曲线直观地展示出来,降低了学生学习方程时的难度。同时,解析几何将“代数与几何”、“数与形”等连接了起来......
随着新课改的深入和细化,数形结合思想在高考数学中显得越来越重要,也成为高考命题热点之一.数学家华罗庚说:“数缺形时少直观,形......
函数的零点或图象交点问题，是近年高考的热点，也是学生在平时学习中的一个难点。解决此类问题一般可利用导数，通过研究函数的单调性，极......
